Μέτρηση Ραδιενέργειας (Ραδόνιο) και Ηλεκτρομαγνητικής Ακτινοβολίας στις σχολικές μονάδες – εντοπισμός πηγών – πρόληψη και αντιμετώπιση Πρόγραμμα διασχολικής συνεργασίας στην Φυσική -Βιολογία -Χημεία 2023-2024.
Συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών από διαφορετικές σχολικές μονάδες, σε θέματα που αφορούν προβλήματα υγείας των μελών της κοινότητας και τα οποία προκαλούνται από παράγοντες μη αντιληπτούς από τις αισθήσεις μας, άρα απαιτούν χρήση σύγχρονων επιστημονικών οργάνων για τον εντοπισμό και την μέτρησή τους.
Αναγκαιότητα - Στόχοι
Τα τελευταία χρόνια έχει αυξηθεί ραγδαία η χρήση ασύρματων συσκευών, όπως είναι τα κινητά τηλέφωνα, οι φορητοί υπολογιστές κ.α. μεταβάλλοντας ριζικά τον τρόπο επικοινωνίας των ανθρώπων. Οι πολλές ώρες χρήσης τους όμως, καθώς και η ακτινοβολία που εκπέμπουν, θέτουν σοβαρούς προβληματισμούς. Σκοπός της έρευνάς μας σε πρώτη φάση, θα είναι να καταγραφούν οι πιθανές επιπτώσεις της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας στην ανθρώπινη υγεία, να ελεγχθούν από πλευράς ακτινοπροστασίας τα κινητά τηλέφωνα των μαθητών μιας τυχαίας σχολικής τάξης, να ληφθούν μετρήσεις ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας μέσα στο σχολικό συγκρότημα και να διαπιστωθεί η συμμόρφωση τους ή όχι με τα όρια ασφαλούς έκθεσης, όπως αυτά καθορίζονται από την νομοθεσία. Τέλος, μέσω μίας δημοσκοπικής έρευνας, θα προσπαθήσουμε να αποτυπώσουμε το κατά πόσο η κοινή γνώμη είναι ευαισθητοποιημένη και ενημερωμένη πάνω σε θέματα ακτινοπροστασίας. Η απλή λέξη «ραδιενεργό» παραπέμπει σε κάτι εξίσου μυστηριώδες και τρομακτικό, και λίγοι είναι αυτοί που συνειδητοποιούν ότι τις περισσότερες φορές, η ραδιενέργεια είναι ένα φυσικό φαινόμενο με το οποίο πρέπει να ζήσουμε. Το ραδόνιο είναι ένα φυσικά εμφανιζόμενο ραδιενεργό αέριο και είναι η πιο συχνή αιτία του καρκίνου του πνεύμονα μετά το κάπνισμα, αντιπροσωπεύοντας τη μορφή ραδιενέργειας με το μεγαλύτερο κοινωνικό αντίκτυπο.
Το ραδόνιο διαρρέει από πετρώματα και, επειδή είναι αέριο, αναμειγνύεται με τον αέρα που αναπνέουμε. Όσο υψηλότερη είναι η συγκέντρωσή του, σε τόσο υψηλότερα επίπεδα ραδιενέργειας είμαστε εκτεθειμένοι. Η συγκέντρωση ραδονίου δεν είναι η ίδια παντού: ένα σχολείο μπορεί να είναι γεμάτο με ραδόνιο ενώ τα άλλα σχολεία της πόλης να μην έχουν ανιχνεύσιμα επίπεδα ραδονίου. Μιας και το ραδόνιο προέρχεται κυρίως από πετρώματα, η συγκέντρωσή του σχετίζεται με τη σύσταση του εδάφους, την ύπαρξη νερού και γενικά με τη γεωλογία.
Η γνώση του πόσο ραδόνιο εισπνέουμε στο σχολείο, είναι σημαντικό για την υγεία μας. Η «Σχολική Έρευνα για το Ραδόνιο» που θα διενεργήσουμε, αφορά μαθητές λυκείου από διαφορετικά σχολεία της πόλης μας, που θα μετράνε τη συγκέντρωση ραδονίου στο δικό τους σχολείο.
